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- Groupe « emergence »
- Michel Bloch et Georges Lepicard
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- L’Internet va-t-il -t-elle faire émerger une nouvelle société et une
nouvelle culture (existence de tipping points) ?
- L’Internet aide t’il au développement de l’économie ?
- L’Internet crée t’il une fracture sociale supérieure à celle de
l’écriture, routes maritimes et aériennes, téléphone, radio, télévision…
?
- Y a t ‘il un risque de perte de contrôle de l’Internet (nouveaux virus,
applications spontanées, catastrophe…) ?
- Les lobbys et États réussiront-ils à prendre le contrôle de l’Internet ?
- … l’objectif de cet exposé est de nous préparer à ces débats avec un
éclairage réseau et système
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- Vue d’ensemble : exposé de ce jour
- Les réseaux de l’Internet et du Web
- Lois de l’économie des réseaux d’information
- Introduction à l’Impact de l’Internet et du Web sur la société
- En résumé
- Tour de table
- Que représente l’Internet pour vous ? »
- Synthèse
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- L’Internet est un ensemble de réseaux maillés et décentralisés utilisant
le protocole de communication TCP/IP
- TCP/IP assure l’interopérabilité entre les ordinateurs d’un réseau
- Méthode de transmission des données (Protocole « end point »)
- L’émetteur fragmente les données en paquets
- Chaque paquet est transmis séparément et suit dans le réseau un
cheminement distinct
- Un routeur
- ne voit qu’une fraction d’un message
- optimise le cheminement grâce à un historique des performances
- Le récepteur regroupe les paquets
- L’Internet n’est pas géré à partir d’un point unique
- Diagramme d’un réseau Internet
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- Site web
- Serveur défini par un nom de domaine
- Un site web contient un réseau maillé de pages liées par des pointeurs
- Le Web ou www ou World Wide Web
- Le plus important service de l’Internet (voir aussi Goffer, Usenet,
forum, email…)
- Service de navigation entre l’ensemble des pages des sites Web
- Le réseau du Web
- Nœuds = pages
- Liens = liens hypertextes
- Protocoles
- IP Address : Adresse numérique de 32 ð128 bits identifiant chaque ordinateur
- Nom de domaine appellation facile à mémoriser des adresses IP
- HTML (Hypertext Markup Language) : langage de description du contenu et
de la présentation des pages du Web (texte, multimédia, liens…)
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- Définition
- Texte sur support informatique, dont certains mots peuvent être liés à
d’autres textes
- Pages de texte = nœuds d’un réseau reliés par des liens hypertextes
formant des chemins navigables
- Généralisation à hypermédia : idem + graphiques, images et sons
- Hypertexte HTML = liens
unidirectionnels :
- On connaît les liens qui partent d’une page mais pas ceux qui pointent
vers d’autres pages
- Surveillance du trafic et vastes
bases de données des pages Web (actuelles + historique depuis 1996)
Brewster Kahle
- Outils Sur la « tool bar » d’Alexa :
- Connaissance des liens qui pointent vers un site donné
- Détermination des sites que visitent les internautes après avoir
visité le site en question
- Possibilité de voir les pages antérieures (en particulier :
« erreur 404 page not found »
- Possibilités de voir l’historique des créations et des corrections de
pages
- http://www.alexa.com/
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- Réseau social des internautes : 1 milliard d’internautes irrigant
l’humanité
- Le Net et le Web objets de nombreuses études : ils sont importants et servent de modèles pour
l’étude des autres réseaux
- * Pour des statistiques voir : http://www.nua.com/surveys/ ; http://www.clickz.com/
; http://www.journaldunet.com/
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- Les usages installés
- Échanges interpersonnel et intracommunautaire (email et transfert de
fichiers, forum, mailing lists)
- Recherches d'information (moteur et hypertexte)
- Vente (e-commerce), CRM, SFA
- Logistique, achats (place de marché), développement coopératif
- En émergence ou en expansion
- Éducation, loisirs (jeux, musique, vidéo, livres…)
- Mesures d'opinion (prévisions, élection, marketing…)
- Domotique et surveillance…
- Les espoirs
- Télé-enseignement Ø Vidéoconférence
- Télé-travail Ø Télé shoping et Téléchargement
(musique, films, livres…)
- Télé-news Ø TV interactive
- Télé démocratie Ø Télé administration (impôts,
démarches…)
- Le Web touche tous les domaines de notre vie
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- Le WEB renforce l’intelligence collective
- Mémoire collective
- Communications, interactions entre les personnes
- Outils d’aide à l’intelligence
- Possibilités d’émergences majeures créées à plus ou moins long terme par
l’intelligence collective :
- Gouvernance dans tous les domaines : politique, entreprises…
- Éducation
- …
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- Risques d’hégémonie des pays développés
- Les pays pauvres pourront s’équiper
- mais l’économie cognitive, intellectuelle et technique restera dans les
mains des pays développés
- Risque d’hégémonie des États-unis et des anglo-saxons
- choc culturel de l’annonce par Google de la mise en ligne des grandes
bibliothèques anglo-saxonnes
- Bataille autour du naming des noms de domaine
- ASCII : langues sans accents ;
Anglais : % de l’usage du Net
- Risque de l’idéologie du direct et du « do-it-yourself »
- Par exemple, ce n’est pas parce que
l’on peut, avec le même terminal, accéder à la Bibliothèque
Nationale de France que les compétences demandées à l’usager sont
équivalentes. Il faut des documentalistes
- Risque de confusion entre images réelles et virtuelles
- Simulation et guerre
- Jeux
- On ne peut pas soi-même accéder directement à la connaissance.
- Virtualisation : long processus de distance avec l’ici et maintenant de
l’oralité à l’Internet (Pierre Lévy)
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- Risque de l’alliance libertaire et ultra-libérale
- Vide juridique
- ou difficulté d’application et disparité des législations
- Risque du tout à la demande
- Les média de masse (radio, télé)
suivent une logique d’offre
- les mêmes programmes sont communiqués à tous les
« récepteurs »
- Cela crée des sujets d’intérêt communs à l’ensemble des récepteurs et
du lien social
- Le Web suit une logique de demande
- chaque utilisateur choisit les informations qu’il reçoit.
- Cela crée une segmentation des utilisateurs selon les classes sociales
et culturelles, et les communautés ethniques.
- Les liens sociaux entre les différents groupes s’estompent
- Le WEB sans règlementation sera ravagé par l’inégalité (D. Wolton)
- Risques de conséquences culturelles et politiques graves, d’instabilité
et de conflits
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- Les atouts du Net ð dangers
- Copies quasi gratuites
- Diffusion en masse rapide et peu chère
- Accès bon marché
- Freeware pour hacker
- Bataille sur encryptage
- Arme de guerre
- Crypto anarchistes pour diffusion des algorithmes
- US : export interdit ; France : tiers de confiance
- Une civilisation enligne suppose
- anonymat enligne
- identification enligne
- authentification enligne
- réputation enligne
- « trust holders » enligne
- Décrypter est indispensable mais
a un coût :
Clés + longues = durée
de craquage + longue et utilisation + lente
- Les Hackers supportent des coûts
également
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- La communication sociale s’occupe de trois logiques :
- L’émetteur ; le message ; le récepteur
- Sur le plan social la communication comporte toujours trois facettes:
- Techniques de communication qui prend peu en compte l’émetteur et le
récepteur
- Modèle culturel des relations individuelles et sociales
- Projet de société
- D Wolton : Les techniques de communication accélèrent les évolutions
culturelles ou sociales qui existent déjà, exemples :
- l’écriture, l’imprimerie
- les média de masse (radio, télévision)
- ð Divergences d’opinions, mais retenir :
Co évolution entre culture, société et
technique
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- Gros investissements des grands acteurs (informatique, média,
communications) : Microsoft, HP, Apple,
- Les émissions de TV et radio deviennent plus interactives
- Interaction avec la salle
- appels téléphoniques, SMS, emails
- Des progrès importants ont été réalisés dans l’intégration avec
l’informatique
- la musique, de l’audio par exemple pilotage depuis un ordinateur des
émissions audio dans une maison
- de la vidéo (séquences de vidéo animée, webcam)
- Les usages de l’informatique et de la télévision restent séparés et pour
l’utilisateur
- Accéder quand il le veut aux contenus multimédia de son choix : texte,
images, audio, musique, séquences vidéo, films…
- Définir ses listes personnalisées de favoris pour l’ensemble des
contenus multimédia
- L’intégration avec l’informatique de l’usage des différents média y
compris la télévision verra le jour, cela accroîtra la fracture
culturelle (D. WOLTON)
- les technologies le permettent
- des investissements importants
sont engagés
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- L’apprenti sorcier
- La perte de contrôle (apocalypse) :
- phénomène brutal, absence de moyen d’agir
- effet chronique
- Le mauvais usage :
- délinquance, terrorisme,
- réseaux pédophiles
- La transgression par la connaissance (le mythe de Prométhée, la chute
d’Ada, Saint Augustin)
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- Que représente l’Internet pour vous ?
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- Par exemple :
- La connexion de machines et robots à l’Internet
- Impacts de l’Internet sur l’économie - prospective
- Impacts sur la société - prospective
- Évolution de l’Internet et
du Web…
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